Проснувшись в стерильной, лишенной индивидуальности комнате, двенадцатилетний Люк Эллис с ужасом осознает, что стал пленником. Его похитили из привычной жизни и поместили в загадочное учреждение, напоминающее высокотехнологичную тюрьму. Он быстро понимает, что не одинок – здесь содержатся и другие дети, каждый из которых обладает уникальным, часто пугающим даром. От телекинеза до чтения мыслей, их способности являются единственной причиной, по которой они оказались в этих стенах. Институт, холодный и бездушный, видит в них не людей, а набор ценных параметров, объекты для изучения и использования. В то время как Люк пытается освоиться в этом новом, враждебном мире, он обнаруживает, что его главные козыри – острый ум, стратегическое мышление и врожденное стремление защищать слабых – здесь никого не интересуют. Но именно эти, казалось бы, обычные человеческие качества станут его оружием в зарождающемся сопротивлении.
Параллельно, в соседнем тихом городке, Тим Джеймисон, бывший полицейский, пытается залечить душевные раны и построить жизнь заново, вдали от тревог и опасностей прошлой службы. Он ищет покоя, но судьба готовит ему иную роль. Его путь неумолимо сходится с судьбой Люка, создавая неожиданный и мощный альянс. Пока институт фокусируется на извлечении сверхъестественного потенциала детей, игнорируя их личность и волю, Люк использует свою находчивость и доброту, чтобы сплотить других узников. Он не обладает ярким телепатическим даром, но его способность видеть в каждом ребенка, а не инструмент, становится катализатором надежды. Вместе с Тимом, который привносит свой опыт и решимость из внешнего мира, они бросают вызов могущественной организации. Их борьба – это не просто попытка побега; это противостояние двух идеологий: одна видит в человеке лишь функцию, а другая отстаивает его неотъемлемое право на свободу, сострадание и самоопределение, превращая личную драму в эпическую битву за человечность.